در کلاس درس به دو صورت می توان خلاق بود. يا معلم خلاق کاری می کند که خلاقيت دانش آموزان رشد کند، يا معلم خود روشی خلاقانه در آموزش به کار می برد. در هر دو صورت کاری ارزشمند انجام شده است. در کارگاهی که برای اعضای هيئت علمی داشنگاه علوم پزشکی در شهر زنجان داشتم، وقتی از خواستم که فرد خلاقی که می شناسند را ياد آورند. يکی از اساتيد از معلم دوره ابتدائی خود نام برد. او گفت معلم ما وقتی ديکته تصحيح می کرد، زير کلمات صحيح خط می کشيد نه زير کلمات غلط!
اين نمونه ای از معلمی است که هم خود روش خلاقی به خرج داده و هم خلاقيت کودکان را تحريک کرده است.